CONTROL DE TAREAS

PRIMERO  “A”

ENGLISH: Hacer poster en ¼ de cartulina con miembros de la familia y escribir los nombres de la                         familia

 F.C.E : Leer pág.  16 a la 20 explicarla en el salón

             Contestar libreta 

PRIMERO  “B”

ENGLISH: Hacer poster en ¼ de cartulina con miembros de la familia

F. C. Y E: Hacer portada de Octubre  

SEGUNDO  “A”

MATEMÁTICAS: Dibujar un triángulo y un cuadrado  

Español: libro SEP pág. 20 – 21 español lectura leer en la  pág. 20

 F. C. Y E.: realizar actividad libreta

RELIGÓN: Aprender el canto para el día Viernes y traer 2 pompones de color rojo

SEGUNDO  “B”

Laboratorio  19, 20, 132 y 133

ESPAÑOL: Leer 20 minutos en compañía de mamá  o papá

TERCERO “A”

MATEMÁTICAS: Estudiar tablas de multiplicar

ESPAÑOL: Leer 20 minutos en voz alta y escribir lo que entendieron

RELIGIÓN: Aprenderse el canto para el día viernes y traer los pompones para el día de mañana

INGLISH: Activity book  pág. 21 

TERCERO “B”

MATEMÁTICAS: Contestar los ejercicios del reloj  

INGLISH:  On student book – 22  

CUARTO  GRADO

 ESPAÑOL: hacer el ejercicio

CIENCIAS: ilustrar el tema y hacer el ejercicio

INGLISH: Terminar correcciones del dictado y contestar pág. 20  Student  book

QUINTO GRADO

MATEMÁTICAS: guía laboratorio pág. 24 , 25, 135. Resuelve los problemas en tu cuaderno

 ESPAÑOL: Buscar el significado de las siguientes palabras Analogía, metáfora, comparación, rima, hipérbole y juego de palabras

INGLISH: Activity: pág. 19, Student pág. 20

SEXTO  GRADO

MATEMÁTICAS: Hacer los ejercicios de su libro pág. 36 registrando las operaciones en libreta  

ESPAÑOL: Buscar tres oraciones compuestas – yuxtapuestas, tres oraciones compuestas coordinadas tres oraciones compuestas subordinadas, estas oraciones las van a buscar en las tres biografías que se vio en el salón.

Realizar una lista de nexos y conjunciones  

INGLISH: Finish pág. 20  and 21 activity